輕盈的愛來自寬廣的心 綑綁的愛阻礙靈魂的光
最親密的關係成就幸福 幸福的曙光從教育開始
一、希望孩子擁有真正的幸福藍圖嗎?
看到孩子們平安快樂地長大幾乎是全天下父母最大的想望，父母總是希望把最好的給孩子、總是希望自己能夠擔起孩子一切的苦，孩子們只要平安順遂長大就好。但是，在孩子成長的過程中，多數父母難免灌輸孩子要好好唸書才能找份好工作賺大錢、要找個好伴侶成家立業的觀念。這些一個一個累加的壓力，其實是父母對幸福人生藍圖的想像，也是主流社會認定幸福的模樣。
你有沒有想過當孩子們每天看到垮著臉上班的父母、看到假日累到只能癱坐在沙發上滑手機的大人，他們心中會做何感想？會不會覺得這種藍圖帶來的幸福真是荒腔走板，一點都不令人嚮往呢？
孩子的純真可愛因著成長過程伴隨而來的壓力與主流社會的期望，這些純真也就慢慢褪去。尤其到了青少年時期，在賀爾蒙變化與升學壓力的雙重限制下，許多孩子產生叛逆的狀態，他們的生命無法聚焦亦缺乏生命動能，讓家長們傷透腦筋又傷心不已。
二、你有聽見他們內在靈魂的聲音與渴望嗎?
其實這些叛逆狀態有時候跟他們內在的表達有關，當他們極力想要追求自己的目標卻與父母的期望不符時，他們只好用強烈的方式表達，好達到自己想要的目標。這股叛逆的能量加上他們同時又需要家庭支持而產生情緒上的矛盾，有時候就會讓整個家庭開始烏煙瘴氣，讓父母不禁懷念起孩子們最初的純真。
孩子們純真的狀態與最初的夢想是需要大人與社會極力保護的。他們帶著生命最初始的渴望與期待來到地球，希冀能在生命的過程中達成他們最初始的渴望、能夠透過生命旅程訓練自己各項未臻成熟的能力。可惜的是，他們並沒有一個可以支持他們這樣成長的環境與教育，反而只能努力適應著主流世界的步驟、忍耐著與他們不同頻率的思維模式，而逐漸將自己塑造成跟大多數人一樣的模樣以符合父母與社會的期待。他們失去最初始的生命動能，也失去幸福的能力。我想這是多數父母最不樂見，很諷刺的，卻也是最常見的。從來沒有人教導我們認識生命的渴望，我們又如何能夠守護孩子們這些炙熱的渴望？
三、看見新時代全人教育的潛力
藍米克全人教育體系正是為了這些孩子們的渴望而存在！協會創辦理事長 藍米克從生態學、生物能信息醫學、意識科學、哲學及藝術的角度與方式，研究生命的價值與人類意識的關係，建立起獨特的教學方式，帶領青少年找回自己最初始的生命渴望。我們以全人教育帶領青少年從與生態的關係看待自己，讓生命的根基回到大自然；從生物能醫學角度看見量子世界，讓生命的視野更寬廣；從意識科學的角度了解自己，讓生命的層次更分明；透過精緻有階梯式的心智訓練，訓練自己的哲學觀，養成有系統的思維，讓網路世界爆炸的訊息量不會成為轟炸他們的壓力，而是成為自己達成目標的最佳後盾；結合藝術與自然元素帶領青少年成為生命優秀的藝術家。
藍米克全人教育以生命整體的全貌來看待每一個生命，教導孩子生命不需依循主流價值，而是要活出生命的本質，才是自己的主流！我們逐步帶領著每一個來到全人教育體制的人，用全觀的角度並且不帶任何預設立場，耐心地聆聽每一個生命的終極目標；我們用最溫柔的陪伴讓每一個受挫經驗都轉成未來成功的養分；我們用最完整的視角守護著孩子們最初始的生命熱情，陪伴他們成長、讓他們定義屬於自己的幸福、完成自己想要的目標。我們期待每一個青少年的生命都喜悅熱情、豐足滿溢，能夠成為一個負責任的生命並且掌握自己生命的節奏。